全国教育规划申报
全国教育科学规划2022年度课题立项名单公示
本文来源： 全国教育科学规划领导小组办公室
根据《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定，现将全国教育科学规划2022年度课题立项结果公示。
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全国教育科学规划领导小组办公室
2022年8月1日
全国教育科学规划2022年度立项课题名单公示 序号 课题类别 课题名称 申报人姓名 工作单位 1 国家重大 十八大以来社会主义核心价值观教育的主要经验与深化机制研究 石中英 清华大学 2 国家重大 新时代教育公平的国家战略、推进策略与社会支持研究 程天君 南京师范大学 3 国家重大 新发展阶段教育促进共同富裕研究 顾建民 浙江大学 4 国家重大 高校战略科技力量建设研究 赵婷婷 厦门大学 5 国家重大 “双减”背景下基础教育生态系统重构机制研究 孟繁华 首都师范大学 6 国家重大 中国技能型社会建设测度模型、驱动因素及路径优化研究 徐国庆 华东师范大学 7 国家重大 新时代高质量教师教育体系建设及师资供需配给研究 王红 华南师范大学 8 国家重大 教育事权划分与支出责任研究 李祥云 中南财经政法大学 9 国家重大 新时代老年教育服务体系建设研究 吴峰 北京大学 10 国家重大 中国特色社会主义教育学话语体系研究 冯建军 南京师范大学 11 国家重点 “双一流”大学全球战略研究 周作宇 北京师范大学 12 国家重点 “双一流”大学建设世界重要人才中心的机制研究 董秀华 上海市教育科学研究院 13 国家重点 新时代卓越工程师教育培养研究 林健 清华大学 14 国家重点 我国专业学位研究生教育产教融合体系优化研究 梁传杰 武汉理工大学 15 国家重点 城市群空间演进与区域高等教育布局重构研究 高书国 首都师范大学 16 国家重点 普及化阶段高校分类评价指标体系构建研究 桑标 上海市教育科学研究院 17 国家重点 高等教育普及化阶段毕业生就业政策研究 李西顺 苏州大学 18 国家重点 “冷门绝学”基础学科的人才培养体系研究 文雯 清华大学 19 国家重点 省域优质均衡发展的基本公共教育服务体系构建研究 李宜江 安徽师范大学 20 国家重点 “双减”政策落实的过程监测和成效评价研究 薛海平 首都师范大学 21 国家重点 中小学地方课程教材定位与功能研究 吴刚平 华东师范大学 22 国家重点 职业本科教育的推进路径及实施策略研究 曾天山 教育部职业教育发展中心 23 国家重点 国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究 祁占勇 陕西师范大学 24 国家重点 民办教育分类管理视域下的举办者行为规制研究 王一涛 苏州大学 25 国家重点 教育经费投入的可持续性及合理分配研究 曾晓东 北京师范大学 26 国家重点 智能技术赋能教育评价改革研究 吴龙凯 华中师范大学 27 国家重点 人工智能教育场景应用的伦理与限度研究 杨俊锋 杭州师范大学 28 国家重点 我国青少年社会与情感能力培养研究 黄忠敬 华东师范大学 29 国家重点 校园足球实践与新型足球学校建设研究 游松辉 同济大学 30 国家一般 企业技能教育管理体制研究 鲍长生 上海政法学院 31 国家一般 家庭教育促进法实施背景下家庭教育生态系统重构机制研究 海存福 北方民族大学 32 国家一般 韧性城市视域下社区教育推展机制研究 胡啸天 上海海关学院 33 国家一般 义务教育阶段学生作业政策国际比较研究 马健生 北京师范大学 34 国家一般 国际比较视野下中等教育普职分流模式研究 王晓燕 中国教育科学研究院 35 国家一般 世界一流大学本科生批判性思维培养研究 谢晓宇 东北师范大学 36 国家一般 百余年来国际教育发展进程中的意识形态问题研究 杨启光 福建师范大学 37 国家一般 高校科技成果转化“协同共治”策略的国际比较与中国路径研究 朱鹏举 河北大学 38 国家一般 中国成人教育百年学术史研究 乐传永 宁波大学（市管） 39 国家一般 事实无人抚养儿童家庭教育补偿制度设计及追踪研究 李少梅 陕西师范大学 40 国家一般 完善新时代思想政治工作体系研究 冯刚 北京师范大学 41 国家一般 农村教师乡土情怀的失落与重塑研究 胡恒钊 江西农业大学 42 国家一般 儒家伦理角色与女性道德人格的养成研究 姜丽静 曲阜师范大学 43 国家一般 乡村学校道德教育的文化路径建构研究 林丹 东北师范大学 44 国家一般 中国共产党领导的少年儿童组织发展百年成就与经验研究 刘天 广西师范大学 45 国家一般 助人受屈经历与信息对儿童的影响及教育对策研究 莫秀锋 广西师范大学 46 国家一般 新时代中国德育价值观变革的走向 孙峰 陕西师范大学 47 国家一般 教师的道德教育力及其提升策略研究 王向华 山东师范大学 48 国家一般 共生理念下国家认同教育融入港澳中小学课程的建构研究 杨茜 杭州师范大学 49 国家一般 指向价值涵养:教材知识体系构建的本土经验研究 叶波 湖南师范大学 50 国家一般 社会主义核心价值观教育的质量评估研究 张宁娟 中国教育科学研究院 51 国家一般 新时代伦理教育的共同体间性与生态化实践研究 郑富兴 四川师范大学 52 国家一般 师德评价的伦理困境、叙事路径及其行动研究 朱水萍 南通大学 53 国家一般 知识生产模式变革下高校学科建设高质量发展的路径创新研究 白强 铜仁学院 54 国家一般 新时代大学生学业获得感测评、生成机制及提升策略研究 陈京军 湖南科技大学 55 国家一般 “强基计划”下基础学科拔尖创新人才培养模式优化研究 程伟 天津大学 56 国家一般 新时代行业特色大学高质量转型发展战略与实施策略研究 储祖旺 中国地质大学（武汉） 57 国家一般 长三角地区引导社会资本助力高校科技成果转化的瓶颈问题及对策研究 戴智华 上海交通大学 58 国家一般 现代产业学院组织运行机制研究 丁建洋 盐城工学院 59 国家一般 高等教育数字化资源供给模式研究 冯新新 内蒙古师范大学 60 国家一般 地方本科院校建设创业型大学的中国道路研究 付八军 绍兴文理学院 61 国家一般 生命历程视角下基础学科拔尖创新人才成长规律及政策介入研究 高丽 陕西师范大学 62 国家一般 智能时代大学教学生态系统研究 郭丽君 湖南农业大学 63 国家一般 我国现代大学书院制15年“本土化”探索的反思与重构 何毅 温州大学 64 国家一般 普及化阶段区域高等教育系统生态承载力研究 贺祖斌 广西师范大学 65 国家一般 学习素养导向的本科学业评价制度与实践研究 洪志忠 厦门大学 66 国家一般 高质量发展视域下应用型本科教育评价指标体系构建研究 侯佛钢 河北大学 67 国家一般 高等教育考试经济的发展逻辑与规制政策研究 胡天佑 湖北师范大学 68 国家一般 欧美国家大学教师评价制度变迁研究 黄厚明 南昌大学 69 国家一般 大学生学习成本认知的形成发展机制与干预策略研究 姜怡 华东师范大学 70 国家一般 人类命运共同体视域下中国研究型大学可持续发展策略构建研究 金帷 中国农业大学 71 国家一般 高校学术治理效能提升机理分析与实现路径研究 金岳祥 杭州师范大学 72 国家一般 高等教育普及化背景下高职高专学生学业倦怠的生成机制及干预对策研究 荆玉梅 湖北师范大学 73 国家一般 学位与发表脱钩政策对博士生教育质量的影响 李澄锋 厦门大学 74 国家一般 高等教育促进区域经济协调发展研究 李国年 广州南洋理工职业学院 75 国家一般 “非升即走”制度下高校青年教师的工作疏离感及缓解对策研究 李晶 广州大学 76 国家一般 新发展阶段东北高等教育转型突破与振兴发展的整体策略研究 刘国瑞 辽宁大学 77 国家一般 高校教师评价“破五唯”的运作机理与推进路径研究 刘诗波 赣南师范大学 78 国家一般 “双一流”建设高校大学生高阶思维能力的增值性评价及培养路径研究 刘燕 国防科技大学 79 国家一般 博士专业学位研究生教育的实践性问题研究 马爱民 华东师范大学 80 国家一般 高质量发展背景下中国一流大学社会服务能力建设研究 马星 南京信息工程大学 81 国家一般 现代产业发展背景下我国专业学位设置的优化机制研究 钱国英 浙江万里学院 82 国家一般 教育博士专业学位UGS协同共育模式建构与实施研究 秦春生 东北师范大学 83 国家一般 大数据背景下高等教育监测评估的社会风险与治理策略研究 唐晓玲 四川外国语大学 84 国家一般 “破五唯”背景下高校科研成果的社会影响评价体系研究 王楠 新疆大学 85 国家一般 历史制度主义视角下美国STEM教育政策的变迁机制和执行成效研究 王璞 厦门大学 86 国家一般 新建本科院校“学困生”精准学习指导机制与政策支持研究 王向红 湖南师范大学 87 国家一般 基于知识整合的交叉学科形成性评价与引导策略研究 王晓玲 大连理工大学 88 国家一般 思政教育融入学科教学的大学课程变革研究 王一军 南京师范大学 89 国家一般 普及化时代我国高校决策支持研究：基于院校研究的立场 魏署光 华中科技大学 90 国家一般 人才培养视域下高校本科专业招生大类设置研究 吴根洲 江西科技师范大学 91 国家一般 单位制变迁视野下西部地区大学教师流动治理机制研究 肖京林 云南大学 92 国家一般 高质量建设背景下一流学科科教融合体系现状与运行研究 徐丹 湖南大学 93 国家一般 高校内部治理现代化视域下研究型大学内部资源科学配置研究 许超 浙江大学 94 国家一般 课程思政教学胜任力评价指标体系建构及提升策略研究 闫守轩 辽宁师范大学 95 国家一般 基于深度学习的高校课堂有效合作学习研究 杨春梅 北京理工大学 96 国家一般 新时代我国博士生学术创新能力的内涵、影响因素及提升路径研究 叶映华 浙江大学 97 国家一般 大学与中小学合作机制研究：国际经验与本土构建 尹小敏 合肥师范学院 98 国家一般 教师网络研修社区推动创新教学的作用机制和潜在条件研究 于海琴 华中科技大学 99 国家一般 学术型研究生学术志趣：测量工具、影响因素与提升路径研究 翟洪江 东北农业大学 100 国家一般 高校青年拔尖人才成长规律与创新潜力评价研究 张剑 东北师范大学 101 国家一般 我国高校性骚扰防治机制的本土建构 张冉 北京大学 102 国家一般 大学高水平学科交叉团队演进机制及培育策略研究 张洋磊 华中科技大学 103 国家一般 美、英、加、澳、中五国一流大学联盟高校财务收支结构研究 赵红卫 河南财政金融学院 104 国家一般 从精英到大众：高等教育普及化时期研究生教育结构调适与转型 赵军 三峡大学 105 国家一般 质量文化视角下高校拔尖创新人才培养的实践逻辑及改革路径研究 周廷勇 中央民族大学 106 国家一般 高质量教育背景下高校教师教学评价素养研究 朱宁波 辽宁师范大学 107 国家一般 高校执行新时代教师评价改革政策的行为研究 朱炎军 上海对外经贸大学 108 国家一般 教育帮扶服务乡村振兴的长效机制与策略研究 蔡其勇 重庆市教育科学研究院 109 国家一般 县域普通高中高质量发展长效机制研究 常宝宁 西南大学 110 国家一般 共同富裕进程中乡村教师多形式补充与稳定机制研究 陈飞 中国教育科学研究院 111 国家一般 分布式动态学情的数字化测评机制及应用路径研究 陈隆升 台州学院 112 国家一般 “普遍干预”理念下中小学校园欺凌治理体系研究 陈琴 中国教育科学研究院 113 国家一般 “双减”背景下以学为本提升“发展性学习质量”的理论与行动研究 陈佑清 华中师范大学 114 国家一般 我国义务教育阶段学生科学志向培育困境及优化路径研究 陈云奔 哈尔滨师范大学 115 国家一般 少数民族教科书中华民族共同体意识的建构逻辑与实践研究 崔珂琰 西藏民族大学 116 国家一般 幼儿园游戏质量评价体系研究 丁海东 福建师范大学 117 国家一般 基础教育跨国吸引力研究：基于多国PISA媒体报道的分析 何珊云 浙江大学 118 国家一般 我国当代中小学教学名师成长的本土路径与机制研究 胡艳 北京师范大学 119 国家一般 基于生活史的优秀乡村教师教育情怀养成机理及培育路径研究 虎技能 南宁师范大学 120 国家一般 残疾儿童适宜融合生态系统的构建及推进机制研究 黄建辉 江西师范大学 121 国家一般 “双减”政策背景下补救教学的国际经验与本土建构 吉标 山东师范大学 122 国家一般 中国基础教育教学方法的国际传播模式构建研究 阚维 北京师范大学 123 国家一般 青少年科学高阶思维能力培养的国际经验与本土循证创新实践 孔艺 福建师范大学 124 国家一般 教师使用国家统编教材过程的监测研究 雷浩 华东师范大学 125 国家一般 中国共产党百年中小学教科书建构国家意识研究 李新 湖南师范大学 126 国家一般 新型城镇化背景下传统村落文化记忆的教育传承研究 李志超 山东师范大学 127 国家一般 新时代我国乡村教育在地化高质量发展的创新机理与路径研究 刘万海 渤海大学 128 国家一般 新发展阶段县域普通高中振兴的协同机制与实现路径研究 苗学杰 河南师范大学 129 国家一般 大数据的知识发现赋能中小学高阶思维课堂教学实施路径研究 曲茜茜 哈尔滨师范大学 130 国家一般 马克思主义劳动观视域下大中小学劳动教育课程一体化建设研究 曲霞 中国劳动关系学院 131 国家一般 “双减”政策下义务教育阶段学生作业变革策略研究 任强 湖州师范学院 132 国家一般 “全面三孩”政策下基于人口预测的超大城市普惠性托幼资源供需及统筹配置研究 沙莉 首都师范大学 133 国家一般 初中生学业增值评价的模型构建与监测研究 沈霞娟 扬州大学 134 国家一般 情绪调节框架视角下中学生抑郁倾向的影响因素及干预策略 孙岩 辽宁师范大学 135 国家一般 核心素养视域下可迁移学习的理论建构及其文化实践研究 屠莉娅 浙江大学 136 国家一般 基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究 王本华 人民教育出版社 137 国家一般 乡村振兴背景下乡村教师在地化教学能力提升研究 王海英 东北师范大学 138 国家一般 教科书认知负荷指数的编制研究 王小明 华东师范大学 139 国家一般 “双减”背景下义务教育阶段作业设计研究 吴立宝 天津师范大学 140 国家一般 从技术赋能到文化育人：新时代中小学教学变革与发展研究 辛继湘 湖南师范大学 141 国家一般 多主体视角下0-3岁婴幼儿托育服务质量观研究 杨莉君 湖南师范大学 142 国家一般 学校课后服务的资源供给体系研究 杨清 中国教育科学研究院 143 国家一般 中小学生数学建模中视觉化表征的作用及其训练研究 杨涛 北京师范大学 144 国家一般 中小学课堂智能分析的标准建构与应用研究 杨晓哲 华东师范大学 145 国家一般 素养导向的作业改革研究 余闻婧 江西师范大学 146 国家一般 新时代中小学生劳动素养发展状况评估与提升路径研究 张莉 山东师范大学 147 国家一般 “重大主题教育”融入中小学课程的机理与策略研究 张良 西南大学 148 国家一般 “双减”背景下我国中小学生的课堂参与：理论模型、影响机制及干预策略研究 周佩灵 河南大学 149 国家一般 面向优质均衡的基本公共教育服务测度与指向研究 刘大伟 中国教育科学研究院 150 国家一般 国家海洋战略教育的理论阐释与实践推进研究 刘训华 宁波大学 151 国家一般 技术赋能时代城乡教育共同体高质量发展的综合评价与推进路径研究 陆雪莲 通化师范学院 152 国家一般 “双减”背景下校外培训治理逻辑演进与路径优化研究 曲一帆 对外经济贸易大学 153 国家一般 随班就读教育质量监测与高质量发展研究 石学云 陕西师范大学 154 国家一般 新时代国家教育开放战略下高层次国际化人才跨文化能力评价体系研究 谭瑜 中南民族大学 155 国家一般 中国教育学术期刊数字化转型政策研究 王森 华东师范大学 156 国家一般 “强基计划”下基础学科拔尖人才选拔-培养-评价机制研究 阎琨 清华大学 157 国家一般 “两个大局”下提升中国参与全球教育治理的制度性话语权研究 袁利平 陕西师范大学 158 国家一般 农村客籍教师乡土适应危机的预防与干预研究 周丹 盐城师范学院 159 国家一般 我国国际传播人才培养的现状、问题与对策研究 周建新 中国传媒大学 160 国家一般 “双一流”高校高质量发展的理论逻辑与实现机制研究 周江林 上海市教育科学研究院 161 国家一般 现象学视野下的童年生活世界研究 陈乐乐 河南大学 162 国家一般 追求生命的整全：先秦体育及其教化的哲学阐释 樊杰 湖南师范大学 163 国家一般 新时代国家课程治理体制研究 郝德永 沈阳师范大学 164 国家一般 教育认识论的话语演进与立场选择研究 王澍 东北师范大学 165 国家一般 经典教育理论的论辩逻辑体系研究 王占魁 华东师范大学 166 国家一般 中国家庭结构新变动及其教育功能的时代定位研究 辛治洋 安徽师范大学 167 国家一般 中国教育人类学“三大体系”构建研究 巴战龙 北京师范大学 168 国家一般 教育学如何回应文化自信：德国当代教育学原理研究 彭正梅 华东师范大学 169 国家一般 我国教育法典编纂的框架体系研究 任海涛 华东师范大学 170 国家一般 中国教学论话语体系建设的百年历程与基本经验研究 杨晓 陕西科技大学 171 国家一般 新时代大学生劳动力市场景气监测与高校就业促进工作绩效评估研究 邓峰 北京理工大学 172 国家一般 教育“双减”政策与家庭响应耦合的机制创新研究 侯小兵 绵阳师范学院 173 国家一般 技能型社会职业教育助推共同富裕的长效机制研究 候玉娜 西南大学 174 国家一般 乡贤型教师队伍建设的政策体系与落实机制研究 祁型雨 沈阳师范大学 175 国家一般 基于复杂适应系统分析的县域中小学教师高质量发展模式转型研究 乔雪峰 南京师范大学 176 国家一般 科技自立自强背景下理工科高校大学生创新创业绩效研究 曲绍卫 北京科技大学 177 国家一般 “双一流”大学跨城市布局研究 王猛 陕西师范大学 178 国家一般 中小学教师供给政策执行追踪与改进研究 王智超 东北师范大学 179 国家一般 现代职业教育赋能乡村产业振兴的长效机制与政策研究 韦吉飞 西南大学 180 国家一般 “县中振兴”政策执行阻滞的影响因素及其治理研究 熊万曦 华东师范大学 181 国家一般 市域内县中与城区普通高中协调发展的统筹治理模式研究 徐赟 安徽师范大学 182 国家一般 我国高校学科交叉融合的制度性困境及对策研究 杨朔镔 东北师范大学 183 国家一般 县域交流轮岗教师在流入校教育教学状况调查及优化政策研究 杨卫安 东北师范大学 184 国家一般 行业特色型大学超学科知识生产的动力机制及实施策略研究 赵哲 中国医科大学 185 国家一般 “双减”背景下义务教育教师负担变化的发生机制及治理对策研究 钟景迅 华南师范大学 186 国家一般 美国公共教育中的联邦战略研究 陈露茜 北京师范大学 187 国家一般 基于一流学科生成的西方大学学派发展研究 何振海 河北大学 188 国家一般 清末民国时期私立大学与政府、社会互动研究 金国 苏州大学 189 国家一般 中国新民主主义教育事业发展史研究 栗洪武 陕西师范大学 190 国家一般 想象与建构：近代教育的图像叙事研究（1884-1919） 刘璐 北京大学 191 国家一般 中国百年识字教育现代化研究 张心科 华东师范大学 192 国家一般 中国古代学校建筑的文化阐释 张彦聪 河南财经政法大学 193 国家一般 教育过程公平感知对流动与城市中小学生积极发展的影响机制与干预研究 陈陈 南京师范大学 194 国家一般 童年与当前社会经济地位对大学生国家认同的影响机制及提升策略研究 耿耀国 郑州大学 195 国家一般 社交型机器人对幼儿亲社会行为的影响及干预研究 李卉 华中师范大学 196 国家一般 幼儿类别学习的发展特征及促进 刘万伦 浙江师范大学 197 国家一般 教育数字化转型下教师情感素养及提升研究 汪海彬 黄山学院 198 国家一般 “双减”政策下家庭适应的影响机制及干预研究 谢瑞波 浙江师范大学 199 国家一般 “健康中国”背景下青少年睡眠质量演化轨迹、影响因素及应对策略 尹华站 湖南师范大学 200 国家一般 青少年受挫后学习动机缺失与恢复机制及干预对策研究 袁宏 西南大学 201 国家一般 自闭症儿童的注意加工机制及注意力提升方法研究 张功亮 苏州大学 202 国家一般 低收入人群童年逆境代际传递的心理机制与正念教养的干预效果 张洁婷 深圳大学 203 国家一般 认知科学视域下线上多媒体教学设计的影响因素及效果提升研究 张锦坤 福建师范大学 204 国家一般 基于具身认知的创造性思维促进及其教学应用研究 张克 河北大学 205 国家一般 心智工具课程对幼儿执行功能和数感发展的促进及解释机制 张丽锦 陕西师范大学 206 国家一般 人工智能视域下的教师画像及应用研究 胡小勇 华南师范大学 207 国家一般 数据驱动下中小学教师智能教育素养提升路径与机制研究 黄慕雄 广东第二师范学院 208 国家一般 基于大数据挖掘的学生智能评测和辅导研究 贾积有 北京大学 209 国家一般 碎片化学习的深度学习机制和应用效果研究 李葆萍 北京师范大学 210 国家一般 混合教学环境下的大学生学习投入智能评测与干预:基于多模态分析视角 李卿 华中师范大学 211 国家一般 虚实融合学习空间的深度学习机制及有效支持研究 刘敏 曲阜师范大学 212 国家一般 基于多模态数据的教师教研共同体研究 刘向永 江南大学 213 国家一般 数字化转型视角下中西部高校教学系统性变革研究 罗杨洋 兰州大学 214 国家一般 支持个性化学习的高校混合教学学生画像构建研究 马婧 郑州大学 215 国家一般 协作知识建构会话智能化分析与反馈研究 马志强 江南大学 216 国家一般 信息科技课程大概念谱系构建原理、方法及教学研究 钱松岭 吉林师范大学 217 国家一般 学习分析技术支持下的中小学个性化作业设计研究 魏雪峰 鲁东大学 218 国家一般 人工智能促进“三个课堂”应用质量提升的模式与机制研究 郑旭东 华中师范大学 219 国家一般 面向学生跨学科创新能力培养的4C教学模式研究 钟柏昌 华南师范大学 220 国家一般 在线学习者关键情绪状态非侵入测量研究 朱晓亮 华中师范大学 221 国家一般 藏族学生数学学习行为投入测评模型构建及应用研究 陈婷 西南大学 222 国家一般 “双减”政策下民族地区初中教师的教育环境负荷、现实效应与调适机制 甘永涛 汕头大学 223 国家一般 民族院校各民族大学生“互嵌共同体”式交往交流交融机制构建 高永辉 西北民族大学 224 国家一般 新时代高校铸牢中华民族共同体意识常态化机制研究 李芳 教育部民族教育发展中心 225 国家一般 西部民族地区理科教师专业素养对学生学业成就的增值效应及干预实验研究 杨新荣 西南大学 226 国家一般 民族地区中小学中华民族共同体意识教育成效、问题与对策研究 钟志勇 中央民族大学 227 国家一般 核心素养视域下中小学生音乐素养评价标准体系构建的实证研究 丁菲菲 潍坊学院 228 国家一般 构建人类卫生健康共同体背景下全球卫生教育的理论与实践研究 侯建林 北京大学 229 国家一般 “具身化”美学视域下的美育研究 胡泊 福建师范大学 230 国家一般 新时代师范院校面向人人的进阶式美育课程体系创新构建 金波 湖北第二师范学院 231 国家一般 体态律动音乐教学体系的中国化实践研究 李茉 华东师范大学 232 国家一般 建党百年体育教科书中的中华优秀传统文化探骊及当代传承研究 刘斌 湖南师范大学 233 国家一般 健康中国背景下小学生近视防控路径的创新研究 刘淑美 杭州师范大学 234 国家一般 身体行为对青少年体质的影响及综合干预模型的研究 齐玉刚 天津科技大学 235 国家一般 基于加速追踪设计的幼儿身体成分科学发育及精准运动促进机制研究 屈莎 北京体育大学 236 国家一般 国家文化安全观视域下中小学影视教育的模式创新与实践研究 任晟姝 北京师范大学 237 国家一般 全生命周期视域下动作练习对0-3岁婴幼儿生长发育影响的研究 任文君 西安交通大学 238 国家一般 新时代书法美育体系的构建与实施研究 向彬 中南大学 239 国家一般 幼小儿童身体能力发育模型构建与共育路径研究 尤洋 中国石油大学（华东） 240 国家一般 基于农村全科医生置信职业行为的医学教育创新研究 朱纪明 清华大学 241 国家一般 技能型劳动者职业演进轨迹的追踪干预研究 陈丽君 广东技术师范大学 242 国家一般 全面乡村振兴下技能权威人才的精准培育机制研究 高涵 湖南科技大学 243 国家一般 高水平工科大学举办职业技术师范教育的模式创新与制度供给研究 韩国海 沈阳师范大学 244 国家一般 职业发展视角下高职院校教师企业精准实践研究 郝天聪 南京师范大学 245 国家一般 职业学科基本理论及其体系构建研究 侯长林 铜仁学院 246 国家一般 职普融通中学习者流动的多元障碍与支持体系构建研究 李玉静 吉林工程技术师范学院 247 国家一般 职业教育产教融合发展水平的空间分异及影响机制研究 刘奉越 河北大学 248 国家一般 “职继融通”服务老龄社会的路径与机制研究 马丽华 华东师范大学 249 国家一般 欧洲技能人才继续教育体制发展与政策供给的比较研究 孙玫璐 华东师范大学 250 国家一般 职业技能等级证书体系构建及系统融入学历证书体系路经研究 唐以志 教育部职业教育发展中心 251 国家一般 制造业数字化转型背景下职业院校学生劳动素养评价模型构建研究 王惠颖 天津职业技术师范大学 252 国家一般 新30年中国—东盟职业教育合作框架及其实施路径研究 王忠昌 南宁师范大学 253 国家一般 高质量发展理念下高职课程适应性及其提升策略研究 温贻芳 苏州工业职业技术学院 254 国家一般 教育数字化转型下职业教育学习空间建设研究 吴虑 国家教育行政学院 255 国家一般 职教本科建设视域下德国双元制大学人才培养模式研究 鄢彩玲 同济大学 256 国家一般 技能型社会建设背景下职业院校教师企业实践的制度适配性研究 张等菊 华南师范大学 257 国家一般 教育空间分异理论下区域职业教育适应性提升策略研究 张栋科 河北大学 258 国家一般 中国技能型社会建构的逻辑起点、制度体系及优化路径 张学英 东莞理工学院 259 国家一般 高质量发展视域下职业教育教材评价标准体系构建研究 赵文平 天津职业技术师范大学 260 国家一般 智能技术赋能职业教育增值评价研究 宗诚 中国教育科学研究院 261 国家一般 西部地区职业教育民族技艺“活态”传承培养模式的研究 陈良 广西理工职业技术学校 262 国家一般 科技高中的孵化与制度创新研究 方家鸿 浙江金华第一中学 263 国家一般 基于多元判据融合的高中生发展指导研究 李啸瑜 上海市南洋模范中学 264 国家一般 数学实验对小学生量感培养的实证研究 梁培斌 连云港市和安小学 265 国家一般 促进高中听障学生计算思维发展的项目式学习策略研究 孙继红 南京市聋人学校 266 国家一般 基于书院制的拔尖创新人才培养实践研究 卫新 江苏省苏州中学校 267 国家一般 指向工程思维的高中通用技术开放性试题命题研究 许一鸣 海宁市南苑中学 268 国家一般 指向完整儿童发展的形成性评价研究 章丽 江苏省南京市实验幼儿园 269 国家一般 社会融入视角下孤独症儿童教育康复课程的建构与实践 郑芳 青岛市晨星实验学校 270 国家一般 乡村振兴背景下县域中等职业教育高质量发展的路径与对策研究 朱风彬 平度市职业教育中心学校 271 国家一般 新时代普通高中科技创新后备人才培养模式研究 朱焱 南京市第一中学 272 国家青年 “一国两制”下横琴粤澳深度合作区教育协调机制建设研究 陈晓菲 华南师范大学 273 国家青年 中美竞争背景下美国教育战略及中国应对研究 邓莉 华东师范大学 274 国家青年 幼儿园教师融合教育素养指标体系及培养体系的构建研究 赵梅菊 中华女子学院 275 国家青年 教育数字化背景下青少年社会认同的教育整合机制研究 孔祥渊 深圳大学 276 国家青年 基于思政一体化的中小学德育教材建设研究 沈艳艳 人民教育出版社 277 国家青年 新时代德育课程实践的话语建构与重构研究 吴希 南京师范大学 278 国家青年 高职院校股权混改下企业参与办学的动力及保障机制研究 陈春梅 集美大学 279 国家青年 学科群落生态驱动高校原始创新能力提升研究 陈良雨 电子科技大学 280 国家青年 教育过程公平视域下本科生学习成果的影响机制与干预策略研究 胡仲勋 上海师范大学 281 国家青年 原始创新导向下一流理工类学科建设的关键问题与对策研究 贾佳 厦门大学 282 国家青年 部属师范大学优师计划政策执行的过程追踪与效果评估研究 李健 北京师范大学 283 国家青年 专业学位博士教育产教融合的动力机制及协同治理研究 李雪辉 青岛大学 284 国家青年 中国本科拔尖创新人才学习行为及其与环境互动机制研究 刘湉祎 课程教材研究所 285 国家青年 专业学位研究生教育高质量发展的社会支持研究 毛金德 汕头大学 286 国家青年 新时代高校教师职业能动性生态化机制构建研究 阮晓蕾 安徽大学 287 国家青年 “国家专项计划”政策效果全过程评估与优化路径研究 王严淞 北京体育大学 288 国家青年 科教融合育人组织模式与协同机理的国际比较研究 徐艳茹 中国科学院大学 289 国家青年 高校教师按“知”分配的实现方式及测算模型研究 朱玉成 浙江大学 290 国家青年 新时代中小学青年教师教学创新影响因素及促进机制研究 陈丽翠 浙江大学 291 国家青年 基于大观念的初中跨学科主题课程建设研究 冯春艳 东莞市教育局教研室 292 国家青年 社会情感能力视角下乡村学生校园欺凌的防治研究 何二林 上海大学 293 国家青年 义务教育阶段学生作业质量监测与优化研究 黄声华 深圳大学 294 国家青年 义务教育质量关键影响因素的识别与影响机制研究 贾璞 北京师范大学 295 国家青年 新时代中小学教材质量评价指标体系构建研究 贾瑜 首都师范大学 296 国家青年 人工智能时代教师角色的变革逻辑及其建构路径研究 罗莎莎 湖南师范大学 297 国家青年 综合素质评价背景下中小学教师评价素养培育研究 苏鑫 河南大学 298 国家青年 “双减”背景下农村基础教育生态重构研究 魏夏南 北方民族大学 299 国家青年 中小学生课业负担的形成机理及大数据精准削减机制研究 杨鑫 东北师范大学 300 国家青年 人工智能支持下聚焦关键教学行为的课堂教学评价研究 赵文君 北京师范大学 301 国家青年 超特大规模城市学前教育资源的空间格局及其治理机制研究 郑楚楚 南京师范大学 302 国家青年 高校人才“西进”计划的国家方略与实施机制研究 李威 陕西师范大学 303 国家青年 县域学前教育高质量发展评价指标体系研究 孙蔷蔷 中国教育科学研究院 304 国家青年 我国中医药教育政策变迁：脉络、逻辑与未来趋势 杨帆 成都中医药大学 305 国家青年 新时期香港的国人身份认同教育研究 林聪 浙江大学 306 国家青年 “双减”背景下技术赋能家校社协同育人体系构建研究 张敬威 东北师范大学 307 国家青年 数字化时代的主体性危机与教育应对研究 邹红军 华中师范大学 308 国家青年 乡村学校办学质量的增值评价与有效提升路径研究 黄亮 东南大学 309 国家青年 县域普惠性学前教育资源供需适配性评价与空间优化研究 吕阳 成都大学 310 国家青年 边境民族地区义务教育学校布局问题及路径优化研究 王浩文 广西师范大学 311 国家青年 基础教育集团化办学的风险评估及防范对策研究 吴晶 华东师范大学 312 国家青年 “双减”背景下学科类家教的治理路径研究 余晖 华南师范大学 313 国家青年 近代以来中国大学基础学科布局演进研究 朱鲜峰 湖南师范大学 314 国家青年 人工智能背景下基于早期风险指数的中学生抑郁预警模型研究 陈圆圆 广州大学 315 国家青年 工作记忆训练对听障学生汉语唇读能力的干预研究 宫慧娜 华中师范大学 316 国家青年 手动追踪技术干预儿童数字化阅读的脑机制研究——基于具身认知的视角 肖坤辰 四川师范大学 317 国家青年 儿童创造性思维发展关键期及其动态神经加工模式研究 张燕娜 盐城师范学院 318 国家青年 人机协同教研对教师教学能力发展的影响与治理策略研究 蔡慧英 江南大学 319 国家青年 “双减”背景下学习空间价值创生赋能课堂教学的策略研究 景玉慧 浙江工业大学 320 国家青年 从调节理论视角优化教师在线教学设计的行动研究 蓝敏 浙江师范大学 321 国家青年 面向围术期精细化质量控制的麻醉病历大数据重构与医师自助式模拟教学研究 特日格勒 北京协和医学院 322 国家青年 民族地区县域高质量教师培训组织的运行机制与保障模式研究 国建文 北京师范大学 323 国家青年 中华民族共同体视域下教育援藏援疆政策的实施及发展研究 黄基鑫 中央民族大学 324 国家青年 “美育进中考”背景下学生艺术素养表现性评价研究 刘畅 东北师范大学 325 国家青年 以家庭健康教育促进学龄前儿童睡眠健康和认知发展的干预研究 张之光 北京师范大学 326 国家青年 校企“双向嵌入”职教师资培育的协作共同体构建研究 陈醒 河南师范大学 327 国家青年 高质量发展背景下职业院校专业课教师课程实施能力结构及其培养支持体系研究 马欣悦 江苏理工学院 328 国家青年 稳步发展背景下职业本科院校专业结构的适配性研究 宋亚峰 天津大学 329 国家青年 融合教育中幼儿社会适应课程方案编制及有效性研究 张超逸 上海市浦东新区东方幼儿园 330 西部项目 新中国西藏技术教育和职业教育与培训（TVET）史料 抢救性采集、数字化整理与利用 采守宽 西藏职业技术学院 331 西部项目 新时代中华民族共同体建设视域下青藏农牧区基础教育评价体系构建研究 买雪燕 青海师范大学 332 西部项目 我国残疾人职业教育与支持性就业保障机制研究 唐小平 贵州大学 333 西部项目 在线学习中教师-助学者-学习者互动关系模型构建研究 王文君 西北师范大学 334 西部项目 中华民族共同体意识引领的新疆学习型社会构建研究 吴振财 乌鲁木齐职业大学 335 西部项目 西部地区实施公费师范教育政策的过程监测与效果评估研究 肖海燕 四川师范大学 336 西部项目 义务教育财政投入促进西部农村青少年人力资本平等发展的作用机理及对策研究 杨克文 西北农林科技大学 337 西部项目 西北民族地区生态移民子女义务教育适应性研究 杨巧南 宁夏大学 338 西部项目 运用大数据智能分析实现精准测评教学的研究 姚凤君 石河子第八中学 339 西部项目 新时代西南民族地区乡村教师在地化可持续发展机制研究 张鸿翼 贵州师范学院 340 西部项目 蒙古族传统劳动教育的传承与创新研究 赵荣辉 内蒙古师范大学 341 西部项目 边疆民族地区中小学铸牢中华民族共同体意识教育的心理机制研究 子华明 黔南民族师范学院 342 教育部重点 世界一流开放大学质量保障机制研究 李薇 国家开放大学 343 教育部重点 开放教育资源服务全民终身学习的国际比较研究 王向旭 国家开放大学 344 教育部重点 高质量发展视域下高中与大学衔接教育的国际比较研究 周菁菁 中南民族大学 345 教育部重点 成人学习者网络学习行为数据挖掘与网络教学质量监控机制构建 董克 安徽开放大学 346 教育部重点 新时代中国特色老年教育服务体系建设研究 刘亚娜 首都师范大学 347 教育部重点 社区老年学习共同体构建研究 张飞 安徽开放大学 348 教育部重点 共同富裕背景下老龄群体数字融入路径研究 朱建春 金华广播电视大学 349 教育部重点 新时代我国家庭教育评价指标体系构建研究 邹强 湖北科技学院 350 教育部重点 大学生数字化生存对网络空间道德建设的影响机理与推进策略研究 崔诚亮 浙江水利水电学院 351 教育部重点 家校合作视野下父母过度教养对青少年学校适应的影响机制及其成因分析和协同干预 高雯 辽宁师范大学 352 教育部重点 制度育德的现实考量与实践路径研究 季轩民 天津师范大学 353 教育部重点 人工智能辅助下未成年人罪错行为风险评估预警与干预策略研究 刘晓倩 中国政法大学 354 教育部重点 中小学教育惩戒纠纷中学校、家长、学生三方法律责任体系研究 孙倩 北京教育学院 355 教育部重点 具身德育视域下新时代小学生劳动品格养成研究 赵丽霞 天津市教育科学研究院 356 教育部重点 高校青年教师发展“内卷化”的 形成机制与消解策略研究 陈丹丹 南宁师范大学 357 教育部重点 普及化阶段高校人才观变革与非认知能力评价 程俊 安徽财经大学 358 教育部重点 高等教育慈善事业发展的金融促推机制构建 冯涛 上海政法学院 359 教育部重点 分类管理背景下民办高校章程治理的行为规制研究 高俊华 重庆市教育科学研究院 360 教育部重点 高校创新创业教育协同共生范式研究 韩吟 济南大学 361 教育部重点 新时代应用型大学分类评价体系的构建及实践研究 黄小芳 厦门理工学院 362 教育部重点 新发展格局下民间资本赋能高等教育强国的机制、政策与路径研究 李庆成 淮北师范大学 363 教育部重点 一流课程视域下高等院校线上线下混合课程的模式选择与效果评价 李燕 太原理工大学 364 教育部重点 综合型大学教育硕士高质量培养的现实困境与突破路径研究 刘俊仁 郑州大学 365 教育部重点 高校教师的微创新助力教育生态重构之路径研究 刘珊 黄冈师范学院 366 教育部重点 一流高校“双非”学历背景博士研究生学业抗逆历程的质性研究 刘文晓 江苏师范大学 367 教育部重点 生态理论视域下听障大学生的在线学习投入与提升路径研究 刘志丽 北京联合大学 368 教育部重点 高校学生“在地国际化”学习需求多维识别与教学模式设计研究 吕晨 天津城建大学 369 教育部重点 地方高师院校助力乡村教育振兴的实践模式研究 梅丽娜 通化师范学院 370 教育部重点 师范专业认证背景下高校教师教育能力的提升路径研究 潘苏东 华东师范大学 371 教育部重点 以文化人：大学红色文化育人体系研究 史仁民 渤海大学 372 教育部重点 产教融合视域下应用型高校基层教学组织效能提升策略研究 孙仁爽 通化师范学院 373 教育部重点 新时代高校学生评价文化治理的路径研究 万华 贵州师范大学 374 教育部重点 智能时代应用型本科高校教师核心素养研究 吴迪 三明学院 375 教育部重点 本科毕业论文改革研究——基于历史制度主义的视角 吴庆华 长沙学院 376 教育部重点 循证师范专业认证视域下师范生信息化教学能力评价及提升策略研究 武书敬 滨州学院 377 教育部重点 基于大数据分析的基础学科博士生特征研究 向体燕 教育部学位与研究生教育发展中心 378 教育部重点 新时代师范生教师职业能力提升研究 谢彦红 滨州学院 379 教育部重点 新时代我国高校创新创业教育的质量评价与提升路径研究 严钟 安徽工业大学 380 教育部重点 建党百年高校师德治理历程与基本经验研究 杨聪林 重庆大学 381 教育部重点 数学探究学习教育教学价值的实现路径研究 杨军 新疆师范大学 382 教育部重点 建构主义视域下高校本科课堂生态教育实施路径研究 杨顺华 江苏大学 383 教育部重点 高校聘用合同制度法律规制完善研究 姚瑶 江西科技师范大学 384 教育部重点 新时代高校哲学社会科学教材高质量发展的评价指标体系研究 袁帅 课程教材研究所 385 教育部重点 我国专业学位研究生教育协同育人机制评价与优化研究 张丽华 山西财经大学 386 教育部重点 社会-认知视域下英语口语互动能力评价体系构建研究 张琳 上海交通大学 387 教育部重点 学前教育专业实践教学情境判断测验编制和应用研究 张永英 南京师范大学 388 教育部重点 中国式大学治理现代化的政治经济学研究 赵爽 南开大学 389 教育部重点 基于教学学术的高校青年教师教学专业发展支持体系研究 朱治军 河南师范大学 390 教育部重点 融合教师胜任力评价指标体系的构建与提升研究 陈光华 沈阳师范大学 391 教育部重点 激活学生创造力：发达城区教学深度变革的实践性循证研究 陈宇卿 上海市静安区教育局 392 教育部重点 新时代统编教科书建设的理论与实践研究 郭戈 人民教育出版社 393 教育部重点 教师数字能力对中小学生数字韧性的影响与促进研究 贾雪姣 天津市教育科学研究院 394 教育部重点 家校社协同：区域中小学劳动教育新样态研究 金朝辉 温州市瓯海区教育局 395 教育部重点 小学语文“自然化”习作教学资源的区域开发与应用 赖李真 佛山市禅城区教育发展中心 396 教育部重点 中学生科学推理能力的评价研究 李高峰 陕西师范大学 397 教育部重点 以大概念为支点的语文单元教学内容重构与实施策略研究 李卫东 北京教育科学研究院 398 教育部重点 美育课程育人视角下学生社会与情感能力发生机制研究 林培荣 厦门市教育科学研究院 399 教育部重点 学业成就测试中的表现标准建构方法研究 林子植 江西科技师范大学 400 教育部重点 核心素养视域下中美小学数学教科书比较研究 刘福林 人民教育出版社 401 教育部重点 乡村振兴背景下“90后”乡村教师专业发展内生动力研究 刘志学 牡丹江师范学院 402 教育部重点 基于智能语音评测技术与大数据的省域初中英语听说能力标准研究 罗之慧 湖北省教育科学研究院 403 教育部重点 区域层面推进初中学生综合素质评价现实路径研究 吕军梅 课程教材研究所 404 教育部重点 中学生科学实验素养评价体系的建构及实施路径研究 马善恒 华中师范大学 405 教育部重点 智能技术赋能区域中小学课堂教学评价研究 任炜东 北京市朝阳区教育科学研究院 406 教育部重点 儿童教育家李吉林生平、思想及影响研究 施建平 江苏情境教育研究所 407 教育部重点 社会加速理论视域下幼儿园自主游戏异化及其矫正机制研究 石丽娜 东北师范大学 408 教育部重点 新中国教育“减负”政策中的教育公平观研究 孙平 湖北工程学院 409 教育部重点 西部地区回流儿童教育适应状况及教育生态优化研究 覃洁莹 南宁师范大学 410 教育部重点 “双减”背景下义务教育学校作业质量评价体系构建与测评研究 陶琳 西安文理学院 411 教育部重点 数学深度学习的发生机制、过程特征与目标旨向问题研究 王钦敏 福建教育学院 412 教育部重点 学前儿童游戏中多模态话语互动与阅读理解关系的研究 王玉 中华女子学院 413 教育部重点 循证决策视角下乡村青年教师价值引领力的状况测评及提升机制研究 魏薇 东北师范大学 414 教育部重点 五育融合时代“学科美育”的理论模型与实践机制研究 吴晗清 首都师范大学 415 教育部重点 家园共育视域下幼儿社会能力发展路径研究 吴宏宇 郑州幼儿师范高等专科学校 416 教育部重点 利用地域资源开展生态文明教育的实践模式研究 吴颖惠 北京市海淀区教育科学研究院 417 教育部重点 教师关注视角下职前教师关键教学行为的改进研究 吴颖康 华东师范大学 418 教育部重点 普惠性民办园教师专业学习社群运作模式与实施策略研究 杨佳 福建幼儿师范高等专科学校 419 教育部重点 儿童成长取向下家园校幼小衔接教育冲突与协调研究 俞文 武汉市教育科学研究院 420 教育部重点 “双减”背景下小学生长数学教学实践研究 郑美玲 福建省漳州市龙文区教师进修学校 421 教育部重点 教育数字化转型视域下精准教学的区域支持体系研究 朱靖 上海市闵行区教育学院 422 教育部重点 民办学校分类管理政策实施效果及优化路径研究 陈放 广东省教育研究院 423 教育部重点 中国教师资格制度实施30年效能研究 程少波 湖北省教育科学研究院 424 教育部重点 新《教师法》背景下国家教师资格考试制度改革发展研究 冯加根 教育部教育考试院 425 教育部重点 “双减”政策利益相关群体的博弈分析与合作策略研究 公彦霏 上海市教育科学研究院 426 教育部重点 中国式教育现代化的道路选择与实践创新研究 汪华 华中农业大学 427 教育部重点 国际测评中的教师专业画像研究 高星原 华东师范大学 428 教育部重点 新中国成立以来中国特色教育学话语体系的变迁研究 刘楠 山西医科大学 429 教育部重点 基于“生命·实践”学派多重互证的当代中国学校教育学话语建设研究 庞庆举 华东师范大学 430 教育部重点 空间认知行为及群体认知网络对STEM教育的影响研究 王文静 长江大学 431 教育部重点 青少年价值观教育中的意志薄弱及其应对研究 张夏青 山西大学 432 教育部重点 收益分配非正式契约视角下高等教育培养成本个人分担比例研究 李红松 武汉科技大学 433 教育部重点 人工智能时代在线教育知识服务研究 聂静 上海出版印刷高等专科学校 434 教育部重点 “一国两制”下粤港澳高校科技成果“跨境转化”机制研究 彭思喜 华南农业大学 435 教育部重点 新高考结果评价改进的创新应用研究 章建石 教育部教育考试院 436 教育部重点 “双一流”高校毕业生就业质量提升策略研究——基于高影响力教学实践的视角 祝军 北京外国语大学 437 教育部重点 1991年以来俄罗斯教育发展研究 梅汉成 东南大学 438 教育部重点 英国大学教育思想史研究（文艺复兴至20世纪） 易红郡 湖南师范大学 439 教育部重点 婴幼儿父母养育倦怠的动态网络分析：联结机制与干预策略 郭昫澄 湖南师范大学 440 教育部重点 班级欺凌规范、共情和旁观者介入的关系：基于个体和班级层面的分析 石常秀 河北大学 441 教育部重点 青少年元情绪能力发展轨迹、影响因素及干预研究 肖凌燕 江南大学 442 教育部重点 高考新政下中小学生能力信念对STEM学科选择的影响及干预研究 杨丽娴 福建师范大学 443 教育部重点 青少年恶意创造力的道德影响机制及干预研究 姚海娟 天津商业大学 444 教育部重点 基于人工智能的多维度课堂教学评价研究 单玉刚 湖北文理学院 445 教育部重点 本土计算思维描述框架及评价体系设计研究 冯友梅 天津师范大学 446 教育部重点 混合学习环境中基于多模态数据的学习绩效预测与归因研究 何皓怡 广西民族师范学院 447 教育部重点 从计算思维到计算参与：在线编程社区对青少年编程学习影响的跟踪与实证 李周平 上海商学院 448 教育部重点 疫情常态下ISO+AI驱动的线上教学质量保障与提升体系研究 刘经纬 首都经济贸易大学 449 教育部重点 “双减”背景下信息技术支持的差异化教学设计模型与干预策略研究 乔爱玲 首都师范大学 450 教育部重点 基于高阶思维发展的小学STEAM课程模型构建与实施路径研究 尚亚丽 长春师范大学 451 教育部重点 基于多模态数据的学习者沉浸体验评估模型构建与实证研究 沈阳 北京师范大学 452 教育部重点 教育数字化战略行动中信息化教学应用实践共同体机制探索与发展策略 沈芸 教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆） 453 教育部重点 智能教育视角下基于眼动追踪的在线学习认知模型及自适应机制研究 薛耀锋 华东师范大学 454 教育部重点 基于社会网络分析的外语共享调节学习评价研究：框架构建与效度验证 张彧 吉林师范大学 455 教育部重点 教育优质均衡发展背景下双师课堂有效教学行为体系建构研究 朱永海 首都师范大学 456 教育部重点 艺术设计下中国壮族地区中小学民族文化传承机制与发展策略研究 王艳芳 南宁师范大学 457 教育部重点 高校美育评价体系构建与应用研究 方芳 安徽农业大学 458 教育部重点 新时代全国中小学美育师资队伍建设研究 李红菊 北京师范大学 459 教育部重点 自闭症儿童重复视觉表达现象及临床干预研究 禄晓平 西安文理学院 460 教育部重点 “双减”视域下幼儿园美育质量水平的监测研究 王利明 天津市教育科学研究院 461 教育部重点 国防教育进中小学体育课程一体化实施策略的研究 熊会安 天津市教育科学研究院 462 教育部重点 高职院校服务技能型社会建设的动力与机制研究 陈新文 襄阳职业技术学院 463 教育部重点 高质量发展视域下职业本科教育“双轨并进、六位一体”育人模式研究 褚建坤 河北科技工程职业技术大学 464 教育部重点 乡村振兴战略下县域中等职业教育治理路径研究 邓晓阳 山东协和学院 465 教育部重点 我国高职专业的变迁脉络与调整对策研究 邓子云 长沙商贸旅游职业技术学院 466 教育部重点 中等职业教育多样化发展的理论内涵与制度设计 郭静 国家教育行政学院 467 教育部重点 新时代高职教育“适应性”评价研究 郭文富 上海市教育科学研究院 468 教育部重点 教育数字化战略行动背景下高职院校教学数字化转型研究 胡新岗 江苏农牧科技职业学院 469 教育部重点 适应性视阈下高职院校社会服务效能评价及提升路径研究 黄小灵 宁波卫生职业技术学院 470 教育部重点 职业教育混合所有制改革风险及其防控研究 李杨 山东青年政治学院 471 教育部重点 共同富裕背景下新型职业农民创业教育模式与支持体系研究 凌瑛 浙江工业职业技术学院 472 教育部重点 保民生视角下的职业教育政策优化研究 刘红 教育部职业教育发展中心 473 教育部重点 高等职业教育“双高”建设监测与绩效评估研究 苏兆斌 南宁师范大学 474 教育部重点 新时代中小幼一体化职业启蒙教育课程体系构建研究 王敬杰 中国教育科学研究院 475 教育部重点 职业教育中高本一体化研究：动力机制、内在逻辑与体系构建 王兴 浙江广厦建设职业技术大学 476 教育部重点 社会认同视野下瑞士职业教育发展特色及启示研究 许竞 教育部职业教育发展中心 477 教育部重点 工程教育认证视角下职教本科高层次人才培养：路径演进、标准设计与质量评价 杨国良 天津市职业大学 478 教育部重点 “双碳”视域下职业教育人才培养的适应性研究 于海祥 天津交通职业学院 479 教育部重点 职业院校专业群集聚效应的形成机理及提升路径研究 张晨 江苏联合职业技术学院 480 教育部重点 高质量发展驱动下中国特色现代职教体系适应性发展研究 朱秋月 湖北工业大学 481 教育部重点 基于儿童经验的城市幼儿园教育空间构建研究 曹春霞 扬州大学幼教中心第二幼儿园 482 教育部重点 社会情感学习理论视域下小学生心理韧性培育的校本研究 陈静 上海市徐汇区建襄小学 483 教育部重点 学业情绪的多源数据表征及其对学习效果的影响——以理科实验教学为中心 陈兴冶 上海市实验学校 484 教育部重点 乡村振兴背景下农村职业教育综合体构建研究 陈永城 福建省尤溪职业中专学校 485 教育部重点 小学跨学科主题学习内容的系统设计与实践研究 丁莉莉 威海火炬高技术产业开发区沈阳路小学 486 教育部重点 基于学习特点的孤独症儿童教育策略研究 范里 苏州工业园区仁爱学校 487 教育部重点 预防乡村校园欺凌——基于生命关怀主题的小学生命科学教育实践研究 方绿珍 福建省漳州市实验小学 488 教育部重点 审辨思维视域下中学课程思政教学的建模与实践研究 郝敬宏 山东省青岛第二中学 489 教育部重点 托幼一体化背景下2-6岁幼儿食育课程建构的实践研究 胡丽婴 中国福利会托儿所 490 教育部重点 普通高中走班制背景下混合学习资源开发与教学创新行动研究 季洪旭 上海市晋元高级中学 491 教育部重点 共同富裕背景下集团化办学机制突破和模式创新研究 江萍 杭州市求是教育集团（总校） 492 教育部重点 五育融合背景下乡村儿童田野学习的深化研究 蒋宁 南京市栖霞区八卦洲中心小学 493 教育部重点 “乡村振兴战略”视阈下乡村学校教育与乡土文化互促共融机制的实践研究 鞠文玲 荣成市蜊江小学 494 教育部重点 《西藏自治区区内西藏班初中学生学习适应性调查研究》 李晓辉 拉萨北京实验中学 495 教育部重点 乌蒙山区义务教育阶段劳动教育课程体系与运行机制研究 罗林 古蔺县东区实验学校 496 教育部重点 儿童博物馆学习的模型建构与典型案例研究 倪琳 南京市第一幼儿园 497 教育部重点 美的历程：幼儿园传统艺术教育的文化建构与行动 秦红 南京市梅花山庄幼儿园 498 教育部重点 指向核心素养的信息技术与科学教学融合的实践研究 沙琦波 宁波市四眼碶中学 499 教育部重点 基于“心本育人”模式的乡村学校改进行动研究 邵永红 厦门市同安区祥平中心小学 500 教育部重点 五育融合视野下拔尖创新人才早期培养路径的实践与研究 沈建英 上海青浦区世界外国语学校 501 教育部重点 体教融合背景下学校体育工作改革路径研究 石华军 山东省青岛第十五中学（青岛市实验高级中学） 502 教育部重点 积极心理学视角下“家校社”协同培养高中生幸福品质的实践研究 谭根林 佛山市第一中学 503 教育部重点 导向深度学习的知识结构化循证课例及行动路径研究 童文昭 福建省长汀县第一中学 504 教育部重点 构建特殊教育学校孤独症儿童教育评价体系的实践研究 王桂香 北京市健翔学校 505 教育部重点 “运河思政”：跨学科协同育人实践探索 王恒富 扬州市翠岗中学 506 教育部重点 中学国家安全教育课程建设与实施范式的实践研究 王佳雨 中国人民大学附属中学 507 教育部重点 学科融合视角下中学学科课程群建设实践研究 王守琼 福建省厦门第二中学 508 教育部重点 基于生态系统理论的幼儿园浸润式审美教育实践研究 吴敏 闽江师范高等专科学校附属实验幼儿园 509 教育部重点 基于知识分类学习论的语文学科核心素养课堂生成机制研究 熊纪涛 海南热带海洋学院附属中学 510 教育部重点 学科能力导向的增值评价策略及其可视化研究 余彩芳 北京市十一学校 511 教育部重点 基于学习进程的学科表现性评价实践研究 张计蕾 华东师范大学附属紫竹小学 512 教育部重点 人工智能视域下学生学习中心课堂构建与实践策略研究 张婕 重庆市渝中区人和街小学校 513 教育部重点 法治中国背景下家庭教育指导的实践研究 郑巍 上海市三新学校松江思贤分校 514 教育部重点 指向家校社协同育人的小学社群生活实践研究 朱燕芬 常州市武进区湖塘桥第二实验小学 515 教育部青年 欧洲儿童校外教育空间创新机制研究 巫锐 北京外国语大学 516 教育部青年 创新街区视角下高等教育服务城市创新的国际比较研究 周蕾 华东师范大学 517 教育部青年 新时代提升职初教师专业素养的区域研修课程体系建构 李磊 上海市杨浦区教育学院 518 教育部青年 人工智能提升共同体意识的心理机制及干预研究 王从余 中国人民公安大学 519 教育部青年 基于数据画像的高校精准思想政治教育研究 许瀛 华东理工大学 520 教育部青年 家庭第一代大学生道德情感的表现及生成机制研究 周丽丽 天津师范大学 521 教育部青年 区域一体化发展视角下长三角高校毕业生流动趋势、影响因素与政策意蕴研究 丁沁南 华东师范大学 522 教育部青年 西部高校博士生培养质量的影响因素及提升策略研究 刘阳 重庆第二师范学院 523 教育部青年 “双一流”建设背景下我国高校交叉学科建设的现实困境及对策研究 权培培 河南大学 524 教育部青年 应用型高校参与区域创新生态系统的产教融合机制及对策研究 沈佳坤 北京物资学院 525 教育部青年 小学全科师范生核心素养体系及测评模型构建 苏敏 重庆第二师范学院 526 教育部青年 基于事件史的中美教育交叉学科分类结构演进及动力机制研究 孙昱 华东师范大学 527 教育部青年 免试认定教师资格背景下师范生培养质量保障体系研究 滕曼曼 安徽师范大学 528 教育部青年 面向高质量发展的研究生课堂生态指标体系构建研究 童珮茹 武汉大学 529 教育部青年 基于市场需求分析的大学生数字能力框架及提升策略研究 王洁 上海市教育科学研究院 530 教育部青年 师范类专业认证有效性元评价研究 赵强 湖北科技学院 531 教育部青年 民族地区推行使用国家统编教材成效研究 毕吉利 西北师范大学 532 教育部青年 “双减”背景下家长参与对学生校内外负担的影响研究 高翔 北京教育科学研究院 533 教育部青年 HPM视角下小学数学学科德育的实施路径研究 郭佳 内蒙古科技大学包头师范学院 534 教育部青年 乡村教育振兴背景下农村小学生家庭教育支持的供给保障研究 郭妍琦 东北师范大学 535 教育部青年 后脱贫时代乡村幼儿教师内生式专业发展支持体系研究 李梦琪 湖北民族大学 536 教育部青年 大概念统摄下的中学物理跨学科实践活动设计与实施研究 林冰冰 福建教育学院 537 教育部青年 幼儿挫折情境中教师的情感支持素养研究 林媛媛 福建省普通教育教学研究室 538 教育部青年 基于“最小单位”视角的“双减”教育政策执行研究 刘超洋 郑州师范学院 539 教育部青年 数学教师建模教学素养评价框架的建构及实施 鲁小莉 华东师范大学 540 教育部青年 人工智能时代中小学教师角色重构研究 万延岚 青岛大学 541 教育部青年 民族地区优秀乡村教师流动的变迁机制与优化路径研究 张善富 玉溪师范学院 542 教育部青年 民族地区学前教育高质量发展的社会支持系统研究 王建平 成都大学 543 教育部青年 优质均衡背景下县级政府“县管校聘”政策有效执行的保障体系研究 朱月华 郑州大学 544 教育部青年 高质量教育背景下幼儿园教师过程性评价素养及支持研究 李晓敏 河南大学 545 教育部青年 教育学者介入中小学田野的知识生产研究 李星 晋中学院 546 教育部青年 家校社协同视角下城乡青少年劳动教育异质发展、效果评估与优化研究 梁哲 佛山科学技术学院 547 教育部青年 乡村振兴视域下高职大学生返乡创业胜任素质模型构建及培养模式研究 刘月宁 深圳信息职业技术学院 548 教育部青年 基于培养扎根中西部欠发达地区乡村中小学优秀教师的路径谱系研究 肖立 湖北第二师范学院 549 教育部青年 杜威来华新见史料的整理与研究 刘幸 北京师范大学 550 教育部青年 父亲参与教养对儿童性别化的影响及干预研究 刘洋 福建师范大学 551 教育部青年 屏幕时间对幼儿自我调节能力的影响机制与干预研究 张和颐 北京师范大学 552 教育部青年 智能技术赋能的乡村普通高中学生科学素养增值评价机制与实践研究 樊雅琴 天津市教育科学研究院 553 教育部青年 基于PTLs群体分析的职后教师线上研修的行为特征与动力机制研究 朱家华 临沂大学 554 教育部青年 新时代民族地区公费师范生乡村教育情怀的生成机制与提升路径研究 黎芳露 广西民族师范学院 555 教育部青年 维吾尔族大学生汉语词汇垂直空间隐喻理解机制研究 王园园 曲阜师范大学 556 教育部青年 美育视角下儿童设计思维培养策略研究 程希 北京邮电大学 557 教育部青年 基于课程改革的“小空间”课堂舞蹈教学模式构建研究 王倩 人民教育出版社 558 教育部青年 全民健身背景下民俗体育的形成机理、角色定位与功能发挥研究 张雨刚 运城学院 559 教育部青年 中西部县域职业教育学生适应性能力提升机制研究 岑华锋 浙江商业职业技术学院 560 教育部青年 本科职业学校组织转型的多案例研究 陈沛酉 课程教材研究所 561 教育部青年 面向乡村振兴的康养技能型人才产教融合培养体系研究 董香丽 山东协和学院 562 教育部青年 职业本科专业教学标准开发规范研究 李蕊 山东畜牧兽医职业学院 563 教育部青年 职业教育产教融合数字治理工具箱的开发及建设机制研究 李文 天津市教育科学研究院 564 教育部青年 利益相关者视角下高职院校股份制办学模式研究 李昕一 天津机电职业技术学院 565 教育部青年 高职院校产业学院的实践样态与绩效评价研究 屈璐 四川省教育科学研究院 566 教育部青年 职业本科院校应用型科研生态与评价研究 肖纲领 上海出版印刷高等专科学校 567 教育部青年 基于社会情感学习的中小学德育课程设计与实施 陈纯 深圳市坪山区同心外国语学校 568 教育部青年 指向计算思维培养的小学人工智能课程开发研究 李怡斐 徐州市云苑路小学 569 教育部青年 基于“干涉”主题的高中生量子论和相对论科普课程开发研究 秦真科 上海市甘泉外国语中学 570 教育部青年 校园足球运动在听障学生身心发展的作用研究 汪胜 乌鲁木齐市聋人学校 571 教育部青年 新时代内地西藏班爱国主义教育序列化活动课程实践研究 徐文雯 四川省成都西藏中学 572 教育部专项 大数据视域下香港青年学生网络行为特征分析及引导教育研究 陈雍君 北京建筑大学 573 教育部专项 内地（大陆）港澳台大学生国情教育的现状与对策研究 郭时印 湖南科技大学 574 教育部专项 新冠疫情形势下基于服务学习队列的香港大学生国情教育实证研究 蒋莉华 四川大学 575 教育部专项 政治安全观视域下香港和台湾青年国家认同问题比较研究 隋昌鹏 华侨大学 576 教育部专项 香港青少年爱国主义教育叙事体系研究 万传华 广东工程职业技术学院 577 教育部专项 在鄂台港澳大学生中华文化认同的路径与机制研究 王琍 华中师范大学 578 教育部专项 澳门与内地合作编写中小学教科书的现状、问题与发展对策研究 向佐军 华中师范大学 579 教育部专项 新时代内地高校港澳学生国情教育体系创新研究 谢佩宏 北京大学 580 教育部专项 香港中小学国家安全教育的现状、问题及对策研究 徐艳珠 广州体育学院 581 教育部专项 台湾青年教师赴陆高校任教影响因素与因应策略研究：从推拉系住力模型的视角 叶建宏 北京师范大学 582 教育部专项 大陆高校台湾学生国情教育研究 张萌 南京大学 583 教育部专项 “制度型开放”战略理念下粤港澳大湾区高等教育的合作发展研究 张若梅 华南理工大学