教育科学研究的新取向

　　基于研究方法的不同,可以将教育研究分为质化研究和量化研究。本专题简要介绍了质化研究的逻辑依据、主要特征、基本方法以及质化研究的具体运用之一：教育叙事研究。从哲学的角度，号召研究者突破两极对立的思维模式，在教育研究中正确对待质化研究和量化研究的关系，正确把握理性的深度与人性的温度。