北核《现代教育管理》2022重点选题及投稿须知

本文来源：《现代教育管理》编辑部

期刊简介

一、期刊沿革

《现代教育管理》创办于1981年，当时刊名为《辽宁高等教育研究》，双月刊，内部发行，辽宁省高等教育局主管，辽宁省高等教育研究所和辽宁省高等教育学会主办，1991年公开发行。2000年1月更名为《辽宁教育研究》，同时改为月刊，辽宁省教育厅主管，辽宁教育研究院主办。2009年更名为《现代教育管理》，2018年11月由辽宁教育学院（辽宁教师职业学院）主办，接受中国编辑学会专家委员会审读。

二、办刊宗旨、主要栏目、读者对象

办刊宗旨：以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧密围绕现代教育管理理论与实践问题编发稿件，引导理论探索和实践应用，为教育行政管理决策提供咨询服务，为教育管理理论创新提供平台，为教育管理实践提供理论指导和典型示范。

主要栏目：决策咨询、理论视野、教育政策、教育法制建设、教育发展战略规划、院校改革与发展、师资管理、教学管理、教育督导与评价、职业教育、比较教育、教育管理学学科建设、学生管理等。

主要读者对象：各级教育行政管理者；各级各类学校的管理者；教育管理理论研究者；各级各类学校的广大教师；师范院校教育专业的本科生、研究生等。

三、期刊的特色

《现代教育管理》从创办至今，虽经历了不同的发展时期，刊名几经变更，但其办刊的大方向始终如一，就是坚持理论与实践相结合的原则，突出教育管理研究的特色，为教育宏观决策服务，为教育教学实践服务，为繁荣教育科学服务。

一是突出为国家、区域、院校的教育发展战略服务。从其前身《辽宁高等教育研究》开始，期刊就一直围绕教育管理领域实践等问题，刊发了一大批高质量、原创性和建设性的研究成果与政策建议，以供教育行政决策参考，主要有调查报告、研究报告、咨询报告等，受到教育部和辽宁省教育厅领导的高度重视，辽宁省很多政策的出台都是以本刊为平台开展讨论与研究，从而转化为教育决策。

二是突出对教育理论研究和教育实践的引领作用。紧紧把握教育改革与发展中的重大问题、热点问题、难点问题，策划选题，组织有影响的专家和学者等开展讨论，力求破解难题，实现理论突破和实践创新。

三是突出教育管理研究。既注重探索国家层面的管理政策和方略，也关注区域层面的教育管理问题和学校层面管理问题的研究，既注重理论研究，也关注实践应用。专门开设了“教育管理学学科建设”专栏，引导研究者围绕教育管理学的理论、技术、方法、学科体系建设等问题开展研究，不仅为研究者提供了发表成果的平台，更为教育管理者提供了一个认识教育系统及其政策、提升认识水平以及管理水平的途径。

四是突出实证研究，强调方法论和技术创新。实证研究成果占总发文量的20%以上。

四、期刊影响

——连续第9次被确定为全国中文核心期刊。

——连续第5次被确认为ＣＳＳＣＩ扩展版来源期刊。2017年1月26日，南京大学中国社会科学研究评价中心公示“中文社会科学引文索引”（CSSCI）评选结果，《现代教育管理》第五次被评选为CSSCI扩展版来源期刊。

——2018年11月首次被中国社会科学评价研究院确定为“2018年度中国人文社会科学期刊AMI综合评价A刊核心期刊”。此次评选共有99家期刊入选，其中权威类3家，核心类43家，其余53家为扩展版。

——连续第3次入选RCCSE核心期刊。2017年1月，《中国学术期刊评价研究报告(武大版)(2017-2018)》（第5版）正式对外发布，《现代教育管理》再次入选RCCSE核心A级期刊，在68种教育学A级期刊中排名第27位。

——连续4次被中国人民大学书报资料中心评为《复印报刊资料》重要转载来源期刊。中国人民大学人文社会科学学术成果评价发布论坛暨学术评价与学科建设研讨会于2017年3月28日召开。会上公布了《复印报刊资料重要转载来源机构（2016年版）》教育学学科期刊排名，《现代教育管理》在211种教育类期刊中，发文被全文转载24篇文章，排名第11位，综合指数排名第17位，继续保持较好成绩。
    ——在中国学术期刊影响力评价中，在同类期刊中名列上游。《中国学术期刊影响因子年报（人文科学·2018版）》的统计结果显示，《现代教育管理》的复合影响因子由0.894提高到1.234，创历史最好成绩，期刊的影响力在273种期刊中排名第30位。

《现代教育管理》2022年组稿重点正式推出，供大家选题参考，敬请赐稿。

1.中国特色教育管理理论与实践创新研究

2.推进教育高质量发展的政策研究

3.区域教育与经济社会协调发展研究

4.全面脱贫背景下乡村教育振兴研究

5.各级各类学校人才培养模式创新研究

6.新时代教师教育教学能力提升研究

7.中国特色教育评价体系建设研究

8.中国特色教学管理理论与实践研究

9.完善中国特色教育法治体系研究

10.推进高等教育内涵式发展研究

11.促进高校创新创业的政策措施研究

12.提升职业教育适应性和影响力研究

13.类型化背景下本科层次职业教育发展与改革研究

《现代教育管理》投稿须知

1. 本刊要求研究论文必须有创新性，内容充实完整；研究快报必须含有首创性成果；研究简报着重要求创新性；文献综述应由该领域内知名专家结合本人近年研究成果完成，要求有较强的前瞻性和指导性。
   2.我刊严禁一稿两投，重复内容多次投稿（包括将以不同文种分别投稿）以及抄袭他人论文等现象。一旦发现有上述情况，该作者的稿件将被作退稿处理，同时通知所在单位严肃处理，并向材料领域兄弟期刊通报。我刊将拒绝发表联系作者作为主要作者的所有投稿。
   3.上传电子稿件应为WORD（*.doc）文档，排版时请采用1.5倍行距，以邮寄方式投稿的打印稿须单面打印。所投稿件必须含有高质量的照片和曲线图（建议用Origin制图，再拷贝到文档中）。文稿务求论点明确、文字精练、数据可靠。在正文前，各加5个以内"关键词"和300字左右的摘要。参考文献要能反映该学科近年来的发展情况。
   4.稿件审查结果一般在15工作日后通知作者，有个别稿件可能送审时间较长，如果超过1个月后仍未接到审稿结果，作者可与编辑部取得联系后自投它处。 

2. 作者稿件退修时间控制在7天之内，最长不超过10天，超过规定时间视为作者放弃修改，编辑部将进行退稿处理。
   6.稿件的作者必须是直接参与研究工作或对其有重要指导作用的成员（如研究生导师等），协助做实验的人员可放入致谢中。作者人数请控制在6人以下，严禁与论文无关人员挂名。联系人请注明姓名、性别、年龄、职务、职称、学位等自然情况。 
   7.论文如果是省部级以上任何一种基金资助项目，请注明基金号，放入Acknowledgement栏目中。 
   8.论文发表后，版权即属编辑部所有，其中包括上网的版权。